02.11.2020

Подведены итоги конкурса Программы стипендий имени Ержана Татишева 2020 года.  Эта программа призвана поддерживать учащихся школы, в которой получил образование Ержан Нурельдаемович Татишев. Всего в конкурсе участвовало 12 человек:  4 учащихся из восьмых, 5 из девятых, 2 из десятых и 1 из одиннадцатого классов. В этом году ребята озадачились вопросами, продиктованными коронавирусной пандемией –  три проекта были направлены на вопросы, связанные с соблюдением гигиены и безопасности в период коронавирусной пандемии. Не обошли вниманием и проблемы благоустройства школьной и пришкольной территории – три из общего числа проектов были посвящены этой теме, два проекта – на улучшение учебного процесса и еще столько же – на создание единого информационного пространства. Еще два проекта были направлены на обучение новым навыкам и поддержку школьных учителей-ветеранов. Победителями текущего года стали трое старшеклассников: Домбровская Маргарита, ученица 9 А класса с проектом “Страница школы-лицей №16 в Инстаграм”, Насырова Альмира , ученица 10 А класса с проектом “Школьный репортер” и Науменко Максим, ученик 9 А класса с проектом “Кружок робототехники”.

Домбровская Маргарита, ученица 9 А класса:

«Мой проект называется «Инстаграм страница школы». Сейчас все, кто хочет идти в ногу со временем, понимают важность социальных сетей, а в условиях перехода на дистанционное обучение, Интернет и социальные сети стали единственным окном во внешний мир. С их помощью мы в курсе о происходящих событиях, мы можем заявить о себе, собрать единомышленников. Сейчас в период пандемии нет возможности для живого общения, школьники скучают по общению с одноклассниками, учителями. У многих из них есть своя страничка в Инстаграм. Инстаграм акаунт нашей школы позволит всем школьникам и учителям общаться на одной площадке, проводить творческие и интеллектуальные конкурсы, музыкальные батлы. Также можно узнать историю школы, увидеть видео учителей с их пожеланиями для учащихся, выпускников, родителей, с помощью видеороликов и фото виртуально посетить музей Ержана Татишева, узнать об успешных выпускниках и, возможно, встретиться с одноклассниками спустя много лет. В планах найти квадрокоптер и сделать видео с высоты птичьего полёта. Я надеюсь, что благодаря данной странице деятельность школы станет прозрачной и открытой для всех»

Насырова Альмира, ученица 10 А класса:

“Мой проект называется “Школьный репортер”. Мы станем первой школой, в которой будет свой собственный репортер. Я буду рассказывать о новостях школы, курьезах, буднях школьников, интересных историях их жизни. Также я планирую проводить опросы среди наших ребят на темы, которые волнуют не только учащихся нашей школы, но будут интересны для всех казахстанских школьников. В этом году в числе победителей оказался проект по ведению Инстаграм странички нашей школы. Весь собранный мною контент будет освещаться на ней, а для младших классов, которые еще не знакомы с этой социальной сетью, информация будет доступна на уголках, которые я хочу установить в коридоре каждого этажа. Я действительно рада своей победе, ведь мне удалось убедить жюри в том, что мой проект нужен нашей школе. Я счастлива и то, что я дошла до финала дает мне мотивацию на нечто большее, придает сил и уверенности идти дальше к своим целям. Мои родители гордятся мной, а это для меня очень важно! Я счастлива, что являюсь частью Фонда Ержана Татишева и постараюсь сделать так, чтобы мой проект запомнился и заинтересовал многих. Возможно, кого-то он подтолкнет к новым и захватывающим идеям»

 

Науменко Максим, ученик 9 А класса:

«Ни для кого не секрет, что роботы становятся частью нашей жизни, они ускоряют выполнение монотонной работы и освобождают нас от рутины, давая простор для творчества. Меня всегда привлекала робототехника и я постоянно изучал все, что мог найти в разных источниках. Я очень обрадовался, узнав, что в Кентау открывается кружок, да еще и в моей школе. Я сразу же записался, но, к сожалению, кружок просуществовал меньше года, из-за дороговизны туда никто, кроме меня и моего друга не ходил. Несмотря на это, я рад, что у меня был шанс изучить основы этой науки. Я решил приобрести детали и делать что-то самостоятельно, у меня стало получаться и я втянулся в работу. С того времени я думал о том, что было бы неплохо возобновить работу кружка и когда объявили конкурс, понял, что это – шанс. Школе действительно нужны дополнительные кружки, и не только по робототехнике, ведь для школьников важно пространство, где они могли бы собираться, делиться опытом, вместе заниматься любимым делом. Я назвал свой проект “Кружок робототехники”. Кто-то скажет, что для образовательного проекта одного года мало, но для увлеченного человека это не препятствие. Изучив азы, развиваться самостоятельно очень легко, в интернете есть много форумов, видео, статей. А еще я думаю, что от моего проекта будет положительный побочный эффект – бонус в виде живого общения. Я очень рад тому, что жюри оценили мою задумку и уверен, ребят обязательно затянет в этот увлекательный мир!»